Il progetto si articola in due parti:
1) Visita guidata al Museo Nazionale Preistorico Etnografico “L. Pigorini” dove sono conservati importanti resti che ci permettono di ricostruire l’evoluzione umana e dove sono anche ricostruiti tombe e contesti archeologici che permettono ai bambini di vedere dal vero il lavoro di un archeologo.
2) Lavoro in aula: l’obiettivo della lezione sperimentale è quello di far sperimentare ai bambini il lavoro di squadra nella realizzazione di un “manufatto”. In molte grotte preistoriche si ritrovano impronte di mani, ritenute dagli antropologi un modo per rappresentare la comunità, la tribù, insieme a figure di animali e di cacciatori: gli antichi uomini cercavano in questo modo di rappresentare il loro mondo. Cerchiamo anche noi di fare la stessa cosa: cerchiamo di dipingere con figure semplici e dirette la comunità “classe”. Per fare questo dobbiamo:
a) Scegliere quali attività ci rappresentano come classe e come gruppo;
b) Scegliere un modo facile e diretto di rappresentare le attività scelte;
c) Preparare i colori naturali (es. ocra rossa, ocra gialla, carboncino etc.) con cui dipingere;
d) E via alla fantasia ...
Materiale necessario:
• Un grande foglio da disegno grigio e dei cartoncini grigi più piccolini;
• Scotch;
• Colla;
• Uova;
• Terre colorate (ocra rossa, ocra gialla etc.)
• Carboncino;
• Ciotole di legno;
• Dita e fantasia;
Tempo necessario per il laboratorio in aula: 1 ora e 1/2.
Per ulteriori informazioni su questo e su tutti gli altri laboratori del nostro progetto didattico, chiamaci ai n. 0661661527; 0666734778; 3669430785, o scrivici a segreteria@amicidiroma.it!
